Plástica

En la clase de plástica de los días  24 y 25 de febrero de 2014 vamos a realizar una actividad con los alumnos y alumnas de nuestra clase.

Creemos que es importante que nuestros discentes comenten y describan lo que aprendieron en la excursión que van a realizar el día 21 de febrero a la Font Roja.

Para ello, vamos a crear un mural entre todos los alumnos y alumnas, en el que colocaremos las distintas imágenes que nosotras como tutoras, Ana Maria Moreno y Marta Salinas, tomaremos el mismo día de la excursión de nuestros alumnos realizando diversas actividades.

Necesitamos que los niños y niñas traigan los siguientes materiales a clase: papeles de colores y cartulinas. El resto de materiales como son: el  pegamento, rotuladores, tijeras y purpurina, lo aportaremos nosotras y el colegio.

Esperamos que os guste el mural que vuestros hijos con nuestra ayuda crearán con mucha ilusión y cariño.

¡Nos vamos de excursión!

Excursión.

Como ya os hemos informado mediante los folletos que hemos repartido a los niños y niñas de nuestra clase, el viernes 21 de febrero de 2014, vamos a realizar una excursión a la Font Roja, que es un Parque Natural, declarado en 1 987, y constituye una excelente representación del bosque mixto mediterráneo. Está situado al norte de la provincia de Alicante, entre los términos municipales de Alcoy y de Ibi, en la comarca de l'Alcoià.

Creemos que es importante que nuestros alumnos y alumnas realicen dicha salida, ya que les servirá para ampliar sus conocimientos y adquirir nuevos conceptos de los que ya hemos dado en la asignatura Conocimiento del Medio.

Además, conocerán distintas vegetaciones y fauna.

Se pueden realizar diversas rutas, nosotros haremos la ruta azul, llamada El Xicotet, ya que vamos con niños y niñas pequeños/as  y tenemos que estar pendientes de ellos en todo momento.

La imagen de nuestra ruta es la siguiente:

Cabe destacar, que si vemos que es mucho trayecto para nuestros alumnos, realizaremos sólo una parte de la ruta.

Recomendamos que los alumnos y alumnas traigan calzado y ropa cómoda, mucha agua, comida y muchas ganas de pasárselo muy bien con el resto de sus compañeros y compañeras.

Esperamos que los niños y niñas disfruten de esta experiencia.

Generalitat Valenciana. Conselleria d'infraestructures, territori i medi ambient.Parque Natural Font Roja. Recuperado de: 

http://www.cma.gva.es/web/indice.aspx?nodo=2983

Clase de lenguaje del jueves

¡Buenos días!

Para la clase de lenguaje de este jueves, 20 de febrero, vamos a trabajar las siguientes fichas, que podéis ver en los siguientes enlaces:

http://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2013/08/La-mona-Ramona.pdf

http://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2013/08/El-caballito-Trot%C3%B3n.pdf

En la ficha de "la mona Ramona", además de trabajar la comprensión lectora, cosa a la que le damos muchísima importancia, trabajaremos el reforzamiento de los sonidos r- suave y r- fuerte, como caracol (suave) y ratón (fuerte). También las sílabas trabadas como "pr" y "tr". 

En la ficha de "el caballito trotón" se trabajan los mismos términos, las sílabas trabadas.

Queremos reforzar el aprendizaje de estas sílabas en clase porque siempre han existido muchas equivocaciones con la letra -r- y sus distintas formas.  La -rr- también la trabajaremos en la siguiente clase, ya que es importante que relacionen los sonidos de unas palabras y otras y, también, diferencien cuando se coloca una u otra.

Maestra de Educación Primaria (anónima). (2012-2013). Web del maestro. Recuperado de: http://www.webdelmaestro.com [Consulta: miércoles, 19 de febrero de 2014]

Recordamos los deberes

En la asignatura de Conocimiento del Medio estamos dando los cultivos, las plantas, el agua, etc. El tema 9 trata exclusivamente del agua, y nos ha servido de apoyo para trabajar el tema del Carnaval, ya que ahora estamos trabajando en diferentes materias el agua por motivo de esta fiesta. 

Hoy nuestros alumnos y alumnas se han apuntado los deberes para el miércoles en su agenda, como todos los días, pero queríamos recordarlo por si hay algún despitadillo/a. La ficha sería la siguiente:

Hemos repartido fichas en clase para todos pero por si algún alumno o alumna ha perdido la hoja o no la encuentra puede volver a imprimírsela. A continuación dejaremos un enlace, que también encontraréis en el apartado "enlaces interesantes", para los padres y madres que quieran tener todas las fichas en casa o para corregir los ejercicios, ya que en las últimas páginas vienen las soluciones.

Proyecto los Caminos del Saber. (2011). Recurso para el profesorado Primaria, Refuerzo y ampliación Conocimiento del Medio 1. Recuperado de  http://www.colegiopenafort.com/wp-content/uploads/2013/06/1%C2%BA-Conocimiento-RyA-Caminos.pdf  [Consulta: lunes, 17 de febrero de 2014]

¡Carnaval, carnaval, carnaval te quiero...!

Cómo veis estamos dejando el colegio precioso. Este año ha tocado como motivo carnavalesco “el Mar”, por lo tanto, todas las clases iremos vestidos con algo relacionado con el mar o el agua.

El colegio ha elegido este tema porque el agua es un elemento fundamental de la naturaleza para nuestra supervivencia, y es muy importante que nuestros alumnos y alumnas se conciencien. Por ello, en clase trabajaremos mucho las formas de ahorrar agua en casa, evitar la contaminación de las aguas y mares, comer peces grandes en lugar de “pezqueñines”, los sistemas de regadío, aprender a valorar los seres vivos que habitan en las aguas, y, también, aprovecharemos para contar historias mitológicas relacionadas con los mares y océanos, como por ejemplo el tema de las sirenas, ¿verdad o leyenda?

Llevamos una semana decorando los pasillos, pero no hemos tenido la ocasión de mostrarles cómo está quedando el colegio, ya que teníamos otra festividad por medio, San Valentín. Este año todas las clases se han volcado muchísimo. Tenemos que dar las gracias a los alumnos y alumnas de 6º A y B y a sus respectivos tutores, que han dejado todo un océano en nuestro pasillo de primer ciclo. Nuestra clase también ha contribuido recortando peces, pegándolos en las paredes, arrugando papel azul simulando las olas para después colocarlas en las clases, etc.

Cada clase representará algo del mar, nosotras hemos decidido que qué mejor manera de representar el mar que disfrazándonos del mar por completo. Nuestro disfraz es muy sencillo y económico, y a todos los niños y niñas les ha encantado.

Con una bolsa de basura de color azul recortaremos dos agujeros para meter los brazos, un metro de malla de rejilla blanca, eso se compra fácil en una ferretería o mercería y sale por muy buen precio. Los alumnos y alumnas pintarán animales marinos, como pulpos, conchas, mejillones, peces, etc., los recortarán y los pegarán en una bolsa de basura. Por último, haremos una corona en forma de ola con una cartulina azul. Cómo veis, muy fácil y sencillo. Años anteriores lo hicimos en otro colegio y mirar el resultado, los niños/as iban guapísimos/as.

¡Ya se acerca el carnaval!

Este año, como vamos haciendo tradicionalmente todos los años, vamos a celebrar el carnaval.

Y pensaréis: ¿Qué es el carnaval?

El carnaval es una fiesta en la que las personas se disfrazan, realizan desfiles y fiestas en la calle. Además, ¡es para todas las edades! Se celebra antes de la cuaresma, entre febrero y marzo.

El carnaval es importante, ya que representa la alegría, la diversión,  la comunicación social, la cooperación a la hora de realizar los disfraces, entre otras características.

Los disfraces pueden ser de cualquier temática, pero una cosa sí que han de tener en común, tienen que ser divertidos, transmitir alegría, ser originales y sobre todo que sean coloridos.

En nuestro colegio, también vamos a celebrar el carnaval con mucha alegría y cooperación con los compañeros. ¿Estáis preparados para disfrutar?

Definición abc.(2007-2014). Definición de Carnaval. Recuperado de:

 http://www.definicionabc.com/social/carnaval.php

Nuestras amigas las matemáticas.

La suma y la resta.

La semana pasada aprendimos a sumar y a restar con dos cifras y para reforzar los conocimientos adquiridos, hemos decidido las dos profesoras, ofrecer a nuestros alumnos y alumnas distintas actividades.

Si los niños y niñas tienen alguna duda de los ejercicios,

las resolveremos en clase entre todos. Cabe destacar, que todas las actividades las corregiremos y las haremos en clase.

A continuación, os enseñamos los ejercicios.

Sánchez, Á. ( 16 de noviembre de 2013 ). Fichas de ejercicios de Matemáticas: Primero de Primaria. Recuperado de http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-ejercicios-de-matematicas-primero-primaria.html

[Consultada: 16 de febrero de 2014]